sábado, fevereiro 22, 2014

Cidade democrática com a justa participação das pessoas sobre as decisões coletivas só é possível através da liberdade. É a liberdade enquanto valor social que torna possível a igualdade. (Arisóteles)


Atualmente, as atividades físicas e esportivas são uma das possibilidades de 
lazer mais difundidas, abrangendo desde a participação em atividades físicas até a 
assistência de jogos (ISAYAMA, 2007). 

 Em relação ao aspecto espaço, uma pesquisa do perfil dos municípios 
brasileiros sobre o esporte, realizada pelo IBGE (2006) aponta que a grande 
maioria das cidades brasileiras conta com um número insuficiente de espaços e 
equipamentos específicos de esporte e lazer. Esses poucos, geralmente estão mal 
distribuídos pelo espaço urbano das cidades e nem sempre são otimizados, pois a 
falta de divulgação dos locais e suas programações nem sempre permitem o acesso .

Infelizmente, sabemos que, de maneira geral, nem todos têm a possibilidade 
de acesso aos equipamentos de esporte e lazer das cidades, seja por falta de 
condições econômicas, por falta de política pública de lazer, por barreiras como 
gênero e faixa etária ou por deficiência de uma política de animação sociocultural 
que viabilize a democratização cultural. 


 Neste sentido, nem mesmo uma grande oferta quantitativa de equipamentos 
garante a participação da população e a democratização. É necessário pensar em 
uma política pública mais ampla que contemple a redução de jornada de trabalho, a reordenação do tempo e do solo urbano, e a formação de quadros técnicos 
apropriados, além de implantar outros fatores como manutenção, conservação e 
revitalização de tais espaços e equipamentos, uma programação de atividades, a 
divulgação, a ―dessacralização‖ e o incentivo à utilização. (MARCELLINO, 2006b). 

Finalmente, é preciso rever a maneira como são feitos e como funcionam os 
equipamentos de esporte e lazer para que eles possam ser distribuídos de forma 
mais igualitária em todas as regiões da cidade e a população possa ter um melhor 
acesso, tornando-os realmente democráticos. 

Compreende-se que o estudo da maneira como são disponibilizados e 
usufruídos estes equipamentos específicos pela população, se torna relevante e 
atual, uma vez que o país passa, atualmente, por processo semelhante de 
construção e reformulação de equipamentos esportivos para sediar os dois maiores 
eventos esportivos, Copa do Mundo de futebol masculino (2014) e Olimpíadas 
(2016). 


Mais especificamente no campo esportivo, o aumento em quantidade e/ou qualidade das instalações esportivas das cidades deveriam servir para o desenvolvimento esportivo, seja abrigando o treinamento das equipes de alto   rendimento ou oferecendo programas e atividades à população como esporte educacional ou participativo de lazer.   

 Observamos no entanto na grande maioria dos casos dos equipamentos construídos para esta finalidade, uma distância entre o discurso e a ação, com a pouca ou quase nenhuma destinação de verbas para as secretarias municipais responsáveis por tais locais, de forma geral, e as instalações esportivas vão ficando sem manutenção, sem programas e recursos humanos necessários ao uso e, consequentemente, se tornam ociosas. (LINHALES et al, 2008)      

 Algumas das instalações esportivas destinadas aos Jogos Pan Americanos de 2007 no Rio de Janeiro, e o Complexo esportivo do Ibirapuera em São Paulo nos servem como exemplos. (RAEDER, 2010; SALVO, 2010)


Estudos anteriores (MARIANO, 2008; MELO; PERES, 2006) constatam que a 
grande maioria das cidades não tem um número suficiente de espaços e 
equipamentos de lazer para população e há uma má distribuição deles pela cidade, tornando-os concentrados no centro da cidade ou na cidade sede das regiões metropolitanas. 

Muitos outros fatores como a dificuldade de acesso aos espaços, a falta de 
divulgação e de políticas, o crescimento da violência urbana, a classe social, o nível de instrução, a faixa etária, o gênero e a falta de espaços vazios urbanizados limitam a vivência do esporte e do lazer no espaço urbano, contribuindo para a formação de dois processos: o de "enclausuramento" levando as pessoas cada vez mais a usufruir seu tempo no ambiente doméstico ou o de mercantilização do lazer. É nítida a diferenciação do acesso aos espaços de esporte e lazer pelas classes de maior poder aquisitivo, daquelas menos favorecidas. 


Espaços privados acabam reforçando as diferenças distanciando as 
realidades sociais e criando um falso direito de livre circulação; já que na 
realidade são espaços que só quem pode comprar usufrui da melhor forma, 
do contrario, não consegue fazer parte. (BAHIA et al, 2008, p.65)







O lazer é um direito social como os demais, garantido pela Constituição 
Federal (BRASIL, 1988), no seu Titulo II, Capítulo II, Artigo 6° e, pela maioria das 
leis orgânicas de municípios.  Consta no Título VIII, Capítulo III, Seção III, Do Desporto, no Artigo 217, que o poder público incentivará o lazer como forma de promoção social. Ainda que vinculado apenas ao conteúdo do esporte e carregado de vícios assistencialistas, ele se constitui como um dever do Estado.   Uma vez assegurado como direito social através da onstituição Federal (BRASIL, 1988), o lazer constitui-se como um dos temas das políticas públicas sociais.


 Cabe ao poder público a ampliação das oportunidades de lazer às diferentes 
classes sociais, reduzindo as desigualdades de acesso e permitindo uma melhor 
qualidade de vida, por meio de políticas públicas democráticas e participativas. 


As políticas urbanas garantem o espaço público para o lazer, mas não é 
apenas a construção de quadras e ginásios que representam o desejo da 
população. A disponibilidade de equipamentos esportivos por si só não garante a 
vivência do lazer. É preciso um planejamento destes espaços que entre outros 
fatores, otimize seu uso, incentive o acesso a um maior número de pessoas e zele 
pela sua conservação. 

Mais do que oferecer programas e atividades, uma política pública precisa 
criar condições para que o lazer passe a ser um valor indispensável na vida 
das pessoas, mudando a qualidade dessa vida, e fazendo com que a 
população passe a buscar este direito, junto ao poder público. 
 Por fim, se quisermos utilizar os equipamentos que foram deixados como 
legado à cidade de maneira proveitosa devemos participar na elaboração das 
políticas públicas de lazer, estabelecendo ações que proporcionem a 
conservação/manutenção de tais locais, bem como sua divulgação e incentivo à utilização. (MARCELLINO, 2002).



Não basta termos nossos direitos inscritos nas leis se não os efetivarmos na prática. 

segunda-feira, fevereiro 17, 2014

Oportunidades em 250 vagas efetivas em diversos cargos e áreas de atuação, sem comprovação de experiência .


A rede de supermercados Carrefour seleciona trabalhadores para cerca de 250 vagas efetivas em diversos cargos e áreas de atuação. As oportunidades estão distribuídas em unidades da capital e também nas regiões de Diadema, Osasco e Taboão da Serra.
Para a maioria das vagas não é exigida experiência na função, já que a companhia se responsabiliza pelo treinamento inicial. Há colocações também para pessoas com deficiência e na terceira idade.
Confira as atribuições e os requisitos de cada cargo:
Agente de prevenção – É preciso ter ensino médio completo para atuar na fiscalização e controle de movimentação de mercadorias e pessoal, controle de quebras, monitoramento de câmeras, segurança patrimonial e orientação ao público.
Recepcionistas de caixa – Ensino médio completo ou cursando. Os selecionados serão responsáveis pelo registro e recebimento das mercadorias, priorizando o bom atendimento ao cliente.
Vendedor – Ensino médio completo, com noções de informática e experiência de seis meses em vendas de eletrodomésticos, materiais telefônicos e informática.
Repositor – Ensino médio ou cursando para trabalhar na área de reposição de produtos têxteis, utilidades do lar, papelaria, ferramentas, brinquedos, entre outros.
Balconista / auxiliar de perecíveis – Ensino médio completo ou cursando, com atuação na área de fatiagem, reposição e arrumação de balcões de frios e laticínios, auxílio na produção, arrumação e atendimento.
Promotor de vendas – Ensino médio completo e boa habilidade de comunicação para venda de produtos e serviços financeiros.
Padeiro – Ensino fundamental completo. O profissional irá receber e armazenar matéria prima, além de produzir e expor produtos produzidos pelo setor.
Açougueiro – Ensino fundamental completo para atuar no recebimento, abastecimento, exposição e venda de carnes.
Técnico de manutenção – Ensino técnico completo e registro profissional na área. As tarefas serão de acompanhar a manutenção corretiva e emergencial da loja.
Auxiliar de manutenção – Ensino médio completo ou cursando para executar pequenos serviços e reparos em diversos departamentos da empresa.

Para todos os postos é necessário ter disponibilidade de horário, inclusive aos feriados e finais de semana. A jornada de trabalho será de 44 horas por semana.
O Carrefour oferece os benefícios de assistência médico-hospitalar, assistência odontológica, convênios com farmácia e ótica, plano de previdência privada, seguro de vida, restaurante no local e vale-transporte.
O processo seletivo consiste em análise e triagem de currículos, com apresentação das vagas aos pré-selecionados, além de entrevistas e dinâmicas de grupo.
Interessados devem comparecer até o dia 21 deste mês em uma das unidades de recrutamento e seleção da rede, localizadas na av. Alberto Augusto Alves, n° 50, próximo ao terminal João Dias, Santo Amaro, ou na av. Salim Farah Maluf, s/n°, esquina com av. Celso Garcia, no Tatuapé. O horário de atendimento é de segunda à sexta-feira, às 8h.

Fonte;
http://jcconcursos.uol.com.br/portal/noticia/empregos/emprego-vagas-carrefour-sao-paulo-sp-53587.html

domingo, fevereiro 16, 2014

Programa aprendizagem para Menor aprendiz .



Esse programa tem o objetivo atender à Lei 10.097/2000 e pretende oferecer mais uma alternativa para minimizar a desigualdade entre as exigências do mercado e a qualificação dos seus futuros profissionais.

Para participar, é preciso:
Jovem
Procurar a área de recursos humanos de empresas de médio e grande portes do setor de comércio de bens, serviços e turismo.




Empresa
- Contatar a unidade do Senac, na qual deseja matricular o jovem
- Verificar a data de início das próximas turmas e documentos necessários para a matrícula
- Iniciar o processo seletivo do jovem.


Fonte;
http://www.sp.senac.br/jsp/default.jsp?newsID=a15761.htm&testeira=1409&ad=lp

Bolsa de estudo de 50% a 100%.


O Instituto ProA abre as inscrições para o programa de bolsa de estudos, que proporciona oportunidades reais para jovens que buscam o estudo e trabalho para conquistar seus sonhos.
Realizada há sete anos, a bolsa  prepara jovens com poucas oportunidades para a conquista do primeiro emprego e para uma carreira bem sucedida por meio de educação profissionalizante, orientação de carreira e apoio para a colocação no mercado de trabalho.
Mais em;
http://www1.sp.senac.br/hotsites/gd3/cartilha_bolsas_de_estudo/

O Senac está com 93 mil vagas gratuitas em suas 57 unidade em todo o Estado de São Paulo


 As oportunidades estão divididas em dois programas: Programa Senac de Gratuidade, que dispões de 77 mil vagas, e Pronatec, uqe conta com 16 mil vagas apenas para o primeiro semestre de 2014.

O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), cujo órgão gestor é o Ministério da Educação e Cultura (MEC), tem como objetivo expandir e democratizar o acesso aos cursos de Educação Profissional Tecnológica (EPT).

O Senac São Paulo é parceiro do Pronatec na oferta de cursos técnicos e de capacitação e aperfeiçoamento profissional nas unidades de todo o Estado.

Os cursos são subsidiados pelo governo Federal e 100% gratuitos para os alunos.

Quem pode fazer:
- Beneficiários de programas federais de transferência de renda (exemplo: bolsa família)
- Estudantes e formados no ensino médio nas redes públicas de ensino
- Praças e outros militares
- Trabalhadores já empregados ou candidatos a emprego em empresas dos setores de hospitalidade, lazer, turismo, cultura e comunicações
- Pessoas cadastradas no CadÚnico
- Pessoas com deficiência


Fonte;

http://www.sp.senac.br/jsp/default.jsp?newsID=a21280.htm&testeira=2103&sub=0&ad=tema

sábado, fevereiro 15, 2014

A Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo (Sabesp) recebe inscrições para a 5ª edição do Programa Jovem Aprendiz, com 565 vagas para jovens com idade entre 14 e 21 anos em diversos municípios de São Paulo.

As oportunidades são estudantes do 1º ou 2º ano do ensino médio. Durante 24 meses, os selecionados participarão de curso de aprendizagem industrial para formação de agente administrativo em uma instituição de ensino parceira, além de cumprir funções práticas dentro da companhia. São oito horas semanais de formação teórica na escola e outras 32 horas por semana de atividades na Sabesp, sempre das 8h às 17h.


A remuneração é de R$ 724, mais os benefícios de assistência médica, vale-refeição e vale-transporte. Além da capital, o órgão oferece vagas nas cidades de Botucatu, Caraguatatuba, Franca, Itapetininga, Itatiba, Lins, Presidente Prudente, Registro, Santos, São José dos Campos, Cotia, Cajamar, Diadema, Praia Grande, Assis, Cabreúva, Avaré, São Roque, entre outras localidades. Confira a lista completa de municípios no edital de abertura clicando aqui.
As provas objetivas acontecem no dia 30 de março, com 60 questões de múltipla escolha, sendo 20 de língua portuguesa, 20 de matemática, dez de geografia e dez de história. A avaliação terá duração de três horas e meia. De acordo com assessoria de imprensa, este é o quinto concurso do Programa Jovem Aprendiz e, desde que a companhia lançou a iniciativa, mais de 2.000 jovens foram beneficiados. Ao final do período, o aprendiz não é efetivado, mas pode prestar novo concurso na empresa ou buscar vagas no mercado com a qualificação já obtida.

Como se inscrever ;

O prazo para se candidatar vai do dia 27 de janeiro até o dia 24 de fevereiro e o valor da inscrição é de R$ 48. Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (11) 3723-4388, de segunda-feira a sexta-feira, das 10h às 16h.

quinta-feira, fevereiro 13, 2014

Você classificaria isto de rojão ???



Economista renomado, mostra um real fato da realidade do Brasil.


Eduardo Giannetti da Fonseca é um economista brasileiro, formado pela FEA e (FFLCH) ambas da Universidade de São Paulo .

Doutorado em  economia pela  universidade de Cambridge, onde foi professor entre 1984 e 1987 e de 1988 a 2001. Lecionou na FEA/USP.




Inclusão através da Arte.


Patrocinado pelo Itaú Unibanco em 2014, o grupo de dançarinos da Associação de Balé para Cegos Fernanda Bianchini se apresenta novamente no Auditório Ibirapuera no dia 14 de fevereiro, com um divertissement.
A Associação de Balé para Cegos Fernanda Bianchini, criada em 1995 pela fisioterapeuta e bailarina Fernanda Coneglian Bianchini Saad, é uma entidade sem fins lucrativos que busca a inclusão de deficientes visuais na dança. As aulas são gratuitas e disponibilizam diferentes modalidades, como balé clássico, sapateado, dança de salão, dança para a terceira idade, balé para adultos e música.
divertissement é o termo usado para descrever uma grande variedade de obras seculares instrumentais e vocais, por solistas ou câmara. É uma espécie de entretenimento com música, atual proposta artística da Associação. A apresentação no Auditório conta com um balé clássico livre e partes dos balés de repertório Dom QuixoteA Bela Adormecida O Quebra-Nozes.
Serviço:
  • Dia:

    14 de fevereiro de 2014
  • Horários:

    às 21h
  • Duração:

    90 min (aproximadamente)
  • Ingressos:

    R$ 20 e R$ 10 (meia-entrada)
  • Classificação Indicativa:

    livre para todos os públicos

Fonte;
http://www.auditorioibirapuera.com.br/2014/01/28/associacao-de-bale-para-cegos-fernanda-bianchini/

quarta-feira, fevereiro 12, 2014

Acessibilidade Digital.



A vida dos deficientes brasileiros não é nada fácil. É realmente difícil encontrar escolas públicas capazes de atender um aluno surdo ou mudo de maneira eficiente, por exemplo – e não são todos os pais que têm o cuidado de matricular seus filhos em um colégio especial, dotado de professores qualificados para lidar com esse tipo de obstáculo na aprendizagem.

Foi pensando nisto que o carioca Tito Leal, estudante de mecatrônica na Escola Técnica Rezende-Rammel, se juntou aos seus amigos para desenvolver uma mão mecânica capaz de reproduzir os símbolos utilizados pela Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). De acordo com o jovem, a ideia do projeto é auxiliar professores a instruir alunos especiais de uma maneira muito mais simples e envolvente, utilizando para isto um equipamento bastante acessível.

A mão mecânica se conecta a um computador e basta usar um software especial para fazer o membro artificial reproduzir as letras do alfabeto português em LIBRAS. O aparelho é feito com placas de polipropileno, mesmo material usado em tábuas de corte de carne. Os movimentos da mão, por sua vez, são realizados por dedos feitos de correntes de bicicleta e são acionados por cabos de aço e de servomotores.

Tito afirma que sempre teve interesse nas áreas de robótica e automação mecânica. “Eu e meu grupo procurávamos algo dentro da mecatrônica que resolvesse um problema de grande relevância social. E quando decidimos o que fazer, recebemos todo o apoio necessário do nosso orientador”, afirma o jovem. “Conseguimos reproduzir seis sinais em LIBRAS com perfeição. Ainda não tivemos a oportunidade de testar em crianças com deficiência em alfabetização, mas o projeto foi muito bem recebido por quem entende a linguagem de sinais. Futuramente, o protótipo poderá ser implantado em feiras, shoppings e lojas, o que facilitará a vida dos surdos e mudos, que poderão se comunicar melhor com o mundo”, finaliza.


Fonte;


http://www.tecmundo.com.br/robotica/50174-jovem-brasileiro-cria-mao-mecanica-que-reproduz-sinais-de-libras.htm#ixzz2t928nZka


quarta-feira, fevereiro 05, 2014

Notícias que não sai na mídia televisiva aberta


Um dos ônibus foi incendiado na estrada do M'Boi Mirim, na região do Jardim Angela, na zona sul da capital. As imagens do ataque foram transmitidas ao vivo pelo telejornal "SPTV", da TV Globo. 

Os presos e apreendidos serão indiciados por associação criminosa, dano qualificado, resistência e, no caso dos detidos por atear fogo ao ônibus, por incêndio. Segundo a Polícia Civil, os detidos alegaram que protestavam pela morte de um amigo.
As ações nos ataques aos ônibus são semelhantes. Um grupo para o coletivo, obriga todos a desembarcar, joga combustível e ateia fogo. 
Os ataques de quarta e terça-feira na avenida M’Boi Mirim foram motivados pela morte do auxiliar Guilherme Augusto Gregório, 19.     Ele foi morto a tiros na região, na madrugada de terça-feira. 
A família do jovem disse ter certeza de que o crime foi cometido por policiais. Guilherme morreu após ser baleado por volta das 2h de terça-feira. 

Guilherme foi morto após levar sua filha, de um ano, à casa da mulher. Sua amiga, Thais Medeiros dos Santos Gonçalves, disse que viu a vítima minutos antes do crime.



Um ônibus foi incendiado na Rua Abílio César, no Capão Redondo, zona sul de São Paulo,  na noite de quinta-feira, 28, por dois homens que mandaram os passageiros descerem e atearam fogo com gasolina. Moradores da região disseram que o ônibus foi queimado pela população em protesto por um suposto toque de recolher feito por Policiais Militares (PM) e pelo assassinato de dois jovens, ocorrido na última terça-feira, 26.  Os protestos ali foram pela morte de Daniel Medeiros, de 19 anos, e Felipe Oliveira, 17. 

Eles afirmaram que o número de homicídios no bairro aumentou nas últimas semanas. Um funcionário do Hospital Municipal M'Boi Mirim, que atende a região, relatou que nas últimas duas semanas a quantidade de vítimas atendidas com ferimentos por armas de fogo disparou, chegando a ser atendidas seis pessoas com este tipo de ferimento em uma única noite.
O funcionário do Hospital M'Boi Mirim contou que chegava a média de uma pessoa com ferimentos por arma de fogo por semana no hospital, ou menos. Embora na noite desta quinta-feira, 28, e quarta-feira, 27, não tenha dado entrada nenhuma pessoa nesta situação, apenas na madrugada de segunda-feira, 25, pelo menos seis pessoas foram atendidas com ferimentos por arma de fogo. Ele afirmou que os casos aumentaram consideravelmente nas últimas semanas, com cinco ocorrências em vários dias.
Moradores disseram que PMs impuseram, com ameaças de morte, o toque de recolher às 20h, com o fechamento do comércio e mandando que as pessoas não circulassem na rua de noite. A população residente no Parque Bristol, na zona sul da capital paulista, relataram a mesma situação, com toque de recolher feito por viaturas da Força Tática da PM.

Crime organizado – Assim como o secretário da Segurança Pública, Fernando Grella Vieira, o governador Geraldo Alckimin não descartou a participação do crime organizado nos ataques, mas disse acreditar que possa haver motivações variadas para os atos criminosos. "Pode não ser só vandalismo, mas há necessidade de uma investigação profunda".

Fontes;

http://www.diarioonline.com.br/noticias/brasil/noticia-208224-.html
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/temas/onda-de-violencia-em-sao-paulo/#fotoNavId=pr11252455

http://m.g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2014/01/ataques-alteram-circulacao-de-onibus-e-passageiros-voltam-para-casa-pe.html

Na Faixa / Oficina de Jardim Suspenso .


Onde ;
Estrada Guarapiranga, 575 – Parque Alves de Lima 
Subprefeitura M’Boi Mirim 
Área: 152.600 m² 
Funcionamento: de terça a domingo das 6h às 18h 
Fone (11) 5514-6332